Remdamiesi Maria Montessori pedagogikos principais, mes sukūrėme aplinką, kurioje jaunuoliai gali tobulinti savo kalbinius įgūdžius, tyrinėti literatūrą ir gilintis į kūrybinį rašymą.

Mokymosi aplinka ir priemonės

Mokiniai susiduria su įvairiapusiškomis užduotimis ir priemonėmis, kurios skatina savarankišką mokymąsi ir kritinį mąstymą. Siūlome platų literatūros kūrinių spektrą, nuo klasikos iki šiuolaikinių autorių, bei įvairias užduotis, skirtas ugdyti skaitymo supratimą, analizę ir interpretaciją.

Kalbos mokymosi sritys

Programa apima įvairias kalbos mokymosi sritis:

Literatūrinė analizė

Mokinius mokome analizuoti ir interpretuoti tekstus, atsižvelgiant įautoriaus stilių, kontekstą ir temas.

Kūrybinis rašymas

Skatiname mokinius reikšti savo mintis ir jausmus per įvairius rašymožanrus, tokius kaip eilėraštis, pasakojimas, esė.

Kalbos struktūra

Giliam gramatikos, žodyno ir sintaksės supratimui skiriame ypatingą dėmesį, kad mokiniai galėtų aiškiai ir tiksliai reikšti savo mintis.

Viešasis kalbėjimas

Mokiniai mokomi efektyviai kalbėti ir diskutuoti prieš auditoriją,ugdydami savo argumentavimo ir pristatymo įgūdžius.

Projektinis mokymasis

Mokiniai dirba grupėse ar individualiai, kurdami projektus, kurie reikalauja jų naujai įgytų įgūdžių taikymo. Pavyzdžiui, mokiniai rašė laišką direktorei apie daiktus, kurių trūksta klasėje, rengė laiškus tėvams, siekdami surinkti informaciją projektui, ir formulavo apklausas, kad gautų reikalingus duomenis.

Individualus požiūris į mokinį

Kiekvieno mokinio pažanga stebima individualiai, leidžiant mokytojams adekvačiai reaguoti į kiekvieno mokinio poreikius ir stiprybes. Tai užtikrina, kad kiekvienas mokinys gali ne tik tobulėti pagal savo tempą, bet ir maksimaliai išnaudoti savo potencialą.

Bendruomenės įtraukimas

Skatiname mokinius dalyvauti mokyklos ir vietos bendruomenės renginiuose, kur jie gali praktiškai taikyti savo kalbos įgūdžius, tai sustiprina jų pasitikėjimą savimi ir mokymosi motyvaciją.

Palaimintojo Jurgio Matulaičio Montessori mokykla yra įsipareigojusi užtikrinti, kad kalbos mokymas taptų ne tik akademinių įgūdžių ugdymo priemone, bet ir asmeninės raiškos, kūrybiškumo bei kritinio mąstymo skatinimo būdu.

Ši mokymo programa yra skirta ugdyti mūsų paauglių supratimą apie gamtos ir socialinius procesus, remiantis Maria Montessori pedagogikos metodais, kurie skatina savarankiškumą, kritinį mąstymą ir tvarumą. Mokiniams suteikiame visas reikalingas priemones ir medžiagas, kurios leidžia jiems giliai įsitraukti į mokslinius tyrimus ir projektus.

Gamtos mokslų programa

Gamtos mokslų srityje mokiniai susipažįsta su biologija, chemija, fizika ir ekologija. Programa pabrėžia praktinio mokymosi svarbą:

• Biologija: Mokiniai tiria augalų ir gyvūnų gyvavimo ciklus, susipažįsta su anatomija ir genetika, taip pat mokosi apie biologinės įvairovės svarbą.
• Chemija: Eksperimentai chemijos laboratorijoje leidžia mokiniams pažinti medžiagų savybes ir jų sąveikas.
• Fizika: Mokymasis apima mechaniką, termodinamiką ir elektromagnetizmą, supažindindamas su pagrindiniais fizikos dėsniais per praktinius bandymus.
• Ekologija: Integruotas požiūris į aplinkosaugą skatina suprasti ir vertinti tvarumo principus bei jų taikymą realiame pasaulyje.

Socialinių mokslų programa

Socialinių mokslų srityje mokiniams suteikiama galimybė tyrinėti istoriją, geografiją, ekonomiką ir politikos mokslus:

• Istorija: Mokiniai išsamiai nagrinėja civilizacijų raidą, kultūros pokyčius ir svarbiausius istorinius įvykius.
• Geografija: Mokymasis apima fizinę ir politinę geografiją, leidžiantį suprasti skirtingas pasaulio dalis ir jų sąveiką.
• Ekonomika: Mokiniai mokomi ekonomikos pagrindų, supažindinami su rinkos dinamika ir finansų valdymu.
• Politikos mokslai: Programa apima valstybių santykius, teisės principus ir piliečių teises.

Projektinis darbas ir tyrimai

Visa mūsų programa yra sukurta taip, kad skatintų mokinius įsitraukti į ilgalaikius projektus, kurie reikalauja taikyti įgytas žinias praktiškai. Tyrimai, pristatymai ir diskusijos yra būtini mokymosi proceso elementai, leidžiantys mokiniams gilinti savo žinias ir plėtoti prasmingą supratimą apie studijuojamas temas. Integruojame matematiką su gamtos ir socialiniais mokslais, pavyzdžiui, taikydami geometrijos žinias istorinės architektūros studijoms ar analizuodami statistinius duomenis ekologiniuose projektuose.

Bendruomenės įtraukimas

Mokiniai reguliariai dalyvauja mokyklos ir bendruomenės veiklose, kurios leidžia jiems praktiškai taikyti savo žinias ir įgūdžius realiose situacijose. Bendruomeninė veikla ne tik stiprina mokinių socialinius ryšius, bet ir skatina atsakomybės, pilietiškumo bei tvarumo vertybes. Pavyzdžiui, jie rašė laišką direktorei apie klasėje reikalingus daiktus, rengė laiškus tėvams, siekdami surinkti informaciją projektui, ir formulavo apklausas, kad gautų reikalingus duomenis.

Asmeninis mokinio palydėjimas

Mokytojai stebi kiekvieno mokinio progresą ir reaguoja į jų individualius poreikius. Šis asmeninis palydėjimas užtikrina, kad mokiniai ne tik įgyja žinias, bet ir sugeba jas pritaikyti kūrybiškai, mąstyti kritiškai ir priimti informuotus sprendimus. Vertinimas mūsų programoje neapsiriboja tik tradiciniais testais. Taip pat naudojame vertinimą, kuris leidžia mokiniams reflektuoti savo mokymosi patirtį ir tobulėti per visą mokymosi procesą. Mokytojai teikia grįžtamąjį ryšį, kuris padeda mokiniams suprasti savo stipriąsias ir tobulintinas puses.

Mokymosi rezultatai

Tikimės, kad mūsų gamtos ir socialinių mokslų programa padės mokiniams ne tik sėkmingai įsisavinti akademines žinias, bet ir užauginti piliečius, kurie yra atsakingi, kritiškai mąstantys ir pasirengę veikti kaip tvarios ateities kūrėjai. Mokykla siekia, kad mokiniai išmoktų matyti platesnius visuomenės ir gamtos kontekstus, o tai yra būtina sėkmingai veikti šiuolaikiniame pasaulyje.

Menas

Mūsų menų pamokos vyksta taip, kad skatintų mokinių kūrybiškumą ir individualią raišką. Čia moksleiviai gali naudotis įvairiausiais meniniais įrankiais ir medžiagomis – nuo teptuko iki medžio šakos. Čia persipina ir viena kitą papildo dailė ir technologijos. Mokiniai eksperimentuoja su spalvomis ir formomis, o naudodami molį, medį, kartoną ar kitas medžiagas kuria trimačius darbus, tobulindami savo erdvinio suvokimo įgūdžius.

Meno programa

Meno programoje paaugliai mokomi ne tik techninių įgūdžių, bet ir meninio saviraiškos būdo, kuris leidžia jiems tyrinėti ir išreikšti savo jausmus, mintis ir idėjas:

• Dailė: Mokiniai susipažįsta su įvairiomis dailės rūšimis (vaizduojamąja –tapyba, grafika, skulptūra; taikomąja – keramika, tekstilė, amatai). Skatinama mokinių kūrybinė veikla, džiaugsmas pasiektais rezultatais, ugdomas gebėjimas kūryboje įžvelgti prasmę, kuriant nebijoti rizikuoti ir klysti.
• Technologijos: mokiniai skatinami tyrinėti įvairias medžiagas ir kurti, sieti įvairių sričių žinias ir įgūdžius, ugdyti vertybes – kantrybę, dėmesingumą, sumanumą, rūpinimąsi kitais, pagarbą, pasitikėjimą, susitelkimą, draugiškumą, atsakingumą.

Kūrybiniai projektai

Mokiniai reguliariai dalyvauja projektuose, kurie skatina jų kūrybiškumą ir inovacijas, pavyzdžiui, kuriant tokius darbus, kurie suteiks jaukumo jų pačių namų interjere ar bus kažkam būsima dovana bei organizuojant parodas. Tai suteikia jiems galimybę pristatyti savo darbus vieni kitiems ir mokyklos bendruomenei bei gauti grįžtamąjį ryšį.

Asmeninis dėmesys ir mokinio augimas

Mūsų mokytoja stebi kiekvieno mokinio pažangą ir skatina jų individualų vystymąsi, pabrėžiant kiekvieno unikalumą ir kūrybiškumą. Mokykloje skiriama ypatinga dėmesį asmeninėms mokinių stiprybėms, siekiant užtikrinti, kad kiekvienas galėtų išreikšti savo meninę saviraišką.

Palaimintojo Jurgio Matulaičio Montessori mokykla tikisi, kad ši meninio  ugdymo programa padės mokiniams ne tik tobulėti kaip kūrėjams, bet ir užaugti  pilnavertėmis  atsakingomis ir kūrybiškomis asmenybėmis.